2018年5月25日，浙江省中小學心理健康教育指導中心組織評估組對我校進行了省中小學心理輔導一級站的復查工作進行了現場考查。

 

在復查期間，省專家組認真聽取了學校領導關于開展心理健康教育工作情況的匯報，實地察看了學校心理輔導站的基本設施，召開了學生座談會，在此基礎上又認真查閱了學校心理健康教育工作的文件資料，從中全面、深入地了解我校通過評估后的心理健康教育工作情況，并給出了復查意見反饋。

 

首先，專家組認為，我校的心理健康教育工作在通過評估后的五年時間（2012年-2017年）里，學校心理健康教育工作開展得扎實有效。有以下幾個特點：

1.心理健康活動豐富，心理課效果好，深受廣大學生的喜愛，并開發了兩部校本教材。

2. 學生有較強的心理求助意識，對心理健康的關注度較強。

3.學校領導有心理健康的整體觀，關注教師的幸福感。

4.教科研工作這五年收獲豐富。

其次，專家組經過討論，對學校心理健康教育工作中尚待繼續完善和改進的薄弱環節提出了意見建議：

1. 完善學校心理工作領導小組，建立心理健康工作長效機制，將心理健康工作制度化、系統化。

2. 心理健康工作需要全員參與，鼓勵更多的學科教師加入心理健康工作，進一步加強學校心理健康教育師資專兼職隊伍建設，不僅有利于課程與個別心理輔導的全面開展，也滿足各個年級學生的心理需求，從而避免心理健康工作的邊緣化，進而加強學校在心理方面的課題研究與課程化。

3. 進一步加強學校心理輔導站的投入與建設，提高利用率。心理中心可以建設得更溫馨，吸引更多的學生主動參與和求助，進一步擴大受益面。

4.整體設計與考量心理健康工作，拓寬心理類校本教材與課程的受眾面。

期待我校的心理工作能更上一層樓。

越州中學心理咨詢室

2018.5.58