李江燕

根據當前學生的心理特點，重視對學生情感、意志、行為的培養，以及對學生內心世界的塑造和自我教育。通過活動鼓勵學生在爭當先進的過程中培養學習的自信心和榮譽感，并在學生中樹立起一批各類型的優秀學生榜樣，讓他們在學習、生活、行為規范中起到表率作用，成為全校學生學習和借鑒的榜樣。